Objetivos – Conversar y aprender
Un espacio para desarrollar fluidez, incorporar vocabulario y afianzar estructuras gramaticales con una metodología muy simple pero altamente efectiva - HABLAR DURANTE TODA LA CLASE.
Metodología - Sistema comunicativo
Es una propuesta de trabajo en la que cada grupo establece sus prioridades y objetivos. Las clases de este taller son de 2 horas una vez por semana y se trabaja de la siguiente manera:
El profesor/a…
Un espacio para desarrollar fluidez, incorporar vocabulario y afianzar estructuras gramaticales con una metodología muy simple pero altamente efectiva - HABLAR DURANTE TODA LA CLASE.
Metodología - Sistema comunicativo
Es una propuesta de trabajo en la que cada grupo establece sus prioridades y objetivos. Las clases de este taller son de 2 horas una vez por semana y se trabaja de la siguiente manera:
El profesor/a…
- abre y coordina la charla sobre diferentes temas de interés
- estimula la participación de todos los integrantes
- evalua y explica dificultades más importantes
- explica dudas gramaticales
- explica dudas gramaticales
- amplia y ejercita vocabulario nuevo
- propone actividades de consolidación
- propone actividades de consolidación
- plantea actividades de intercambio: debates, role-plays, simulacros, etc.
Material de trabajo – amplia variedad
En las clases se utiliza todo tipo de material didáctico para incentivar la conversación (artículos, cintas y videos de actualidad).
Fuera de las clases se entrega resúmenes y artículos relacionados con los temas tratados durante el taller como también actividades complementarias que el profesor corrige a pedido del alumno.
Nivel requerido – según el nivel del grupo.
Los grupos no superan el número de 6 alumnos lo que permite la intervención activa de cada uno y la atención personalizada.
En las clases se utiliza todo tipo de material didáctico para incentivar la conversación (artículos, cintas y videos de actualidad).
Fuera de las clases se entrega resúmenes y artículos relacionados con los temas tratados durante el taller como también actividades complementarias que el profesor corrige a pedido del alumno.
Nivel requerido – según el nivel del grupo.
Los grupos no superan el número de 6 alumnos lo que permite la intervención activa de cada uno y la atención personalizada.
Evaluación de nivel sin cargo y entrevista previa con coordinadores.
